ระบบหลักสูตรพัฒนานิสิตนอกชั้นเรียน

การพัฒนานิสิตให้เป็นบัณฑิตที่พึงประสงค์ และมีคุณค่าต่อสังคมและประเทศชาติ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. และที่แก้ไขเพิ่มเติม (พ.ศ. 2545 - 2549) ซึ่งกำหนดให้จัดการศึกษา เพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา มีความรู้ควบคู่คุณธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข อีกทั้ง ปณิธานของมหาวิทยาลัยทักษิณ ที่มุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความรับผิดชอบ รอบรู้ สู้งาน และมีประสบการณ์เชิงปฏิบัติ เป็นคนเก่ง คนดี และมีความสุข ตลอดจนรับผิดชอบต่อสังคมนั้น ถือเป็นเป้าหมายหลักสำคัญในการผลิตบัณฑิตของมหาวิทยาลัย ทั้งนี้ นอกเหนือจากการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนแล้ว กิจกรรมเสริมหลักสูตร หรือกิจกรรมนอกชั้นเรียน นับว่ามีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาคุณภาพนิสิตให้มีความสมบูรณ์พร้อม ทั้งความรู้ด้านวิชาการ วิชาชีพ และวิชาชีวิต สามารถดำรงตนอยู่ในมหาวิทยาลัยและสังคมได้อย่างมีความสุข

ฝ่ายกิจการนิสิต เป็นองค์กรที่ให้บริการ ส่งเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรมของนิสิต และร่วมพัฒนานิสิตให้เป็นบัณฑิตที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามปณิธาน ของมหาวิทยาลัย จึงได้จัดทำหลักสูตรพัฒนานิสิต (นอกชั้นเรียน) ที่เน้นการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐานผสานกับการปฏิบัติจริง (Learning by doing) เพื่อให้นิสิตได้ซึมซับประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยกำหนดให้นิสิตที่เข้าศึกษาตั้งแต่ ปีการศึกษา 2552 เป็นต้นไป เข้าร่วมกิจกรรมในหลักสูตร และถือเป็นข้อบังคับในการขอสำเร็จการศึกษา ในหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ.2552 หมวดที่ 8 ข้อ 35.2.8

• ปรัชญาของหลักสูตร

  "สร้างสรรค์กิจกรรม นำการเรียนรู้สู่ปัญญา สร้างศรัทธาแห่งความดี"

• วิสัยทัศน์ของหลักสูตร

  หลักสูตรพัฒนานิสิต (นอกชั้นเรียน) มุ่งพัฒนาให้นิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยทักษิณ ได้เรียนรู้ทักษะการใช้ชีวิต มีจิตสำนึกทางปัญญา เปิดโลกทัศน์ศึกษาสู่อาเซียน เปี่ยมคุณธรรมและวินัย ตลอดจนมีลักษณะนิสัยใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต โดยใช้กิจกรรมเป็นฐานการเรียนรู้ (Activities-Based Learning) เน้นการปฏิบัติจริง (Action Learning) เพื่อให้นิสิตได้ซึมซับประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยตนเอง บนพื้นฐานแห่งความเชื่อที่ว่าทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองให้เต็มตามศักยภาพได้

หลักสูตรพัฒนานิสิต (นอกชั้นเรียน) จัดทำขึ้นเพื่อให้นิสิตที่เข้าศึกษาตั้งแต่ ปีการศึกษา 2552 เป็นต้นไป เข้าร่วมกิจกรรมแล้วเกิดการเรียนรู้ และได้รับประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์ ตลอดระยะเวลาการศึกษาในมหาวิทยาลัยทักษิณ ประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้ จำนวน 5 หน่วยการเรียนรู้ ดังนี้

หลักสูตรพัฒนานิสิต (นอกชั้นเรียน ) ระยะที่ 2 ปีการศึกษา 2556 เป็นต้นไป ฝ่ายกิจการนิสิต มีนโยบายในการพัฒนารูปแบบโครงสร้างกิจกรรมของหลักสูตรพัฒนานิสิต (นอกชั้นเรียน) ให้สอดรับกับการพัฒนาทางการศึกษาและการพัฒนาอย่างรอบด้านของประเทศ อีกทั้งเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการดำเนินกิจกรรมของนิสิต โดยได้กำหนดให้มีโครงสร้างกิจกรรมฯ ระยะที่ 2 ที่เปิดโอกาสให้บูรณาการกิจกรรมต่าง ๆ ในมหาวิทยาลัยเข้ากับชั่วโมงกิจกรรมของหลักสูตรพัฒนานิสิต (นอกชั้นเรียน) จำนวน 30 ชั่วโมง

• หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 : พัฒนาทักษะชีวิต
• หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 : จิตสำนึกทางปัญญา
• หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 : ทักษิณศึกษา
• หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 : พัฒนาคุณธรรมและวินัย
• หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 : ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต

หลักการจัดกิจกรรมนิสิต มุ่งเน้นการพัฒนานิสิตในแต่ละระดับชั้น จากทุกหน่วยการเรียนรู้ที่ประกอบด้วยกิจกรรมอันนำไปสู่เป้าหมายของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ ดังนี้

กิจกรรมสำหรับนิสิตชั้นปีที่ 1 มุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถในการปรับตัว และการบริหารจัดการและรับผิดชอบต่อตนเองในช่วงรอยต่อของการศึกษา มุ่งปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมที่จำเป็นต่อการใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัย ได้แก่ การมีสัมมาคารวะ การมีวินัยในตนเอง การหลีกหนีอบายมุขทั้งปวง

กิจกรรมสำหรับนิสิตชั้นปีที่ 2 มุ่งเน้นการคิดอย่างเป็นระบบ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ และส่งเสริมการเปิดโลกทัศน์ที่กว้างไกลสู่ประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก เพื่อการยอมรับ ปรับตัวเข้ากับสังคมพหุวัฒนธรรม จากประสบการณ์เชิงปฏิบัติ ภายใต้คุณธรรม จริยธรรมที่ดี ได้อย่างเหมาะสม

กิจกรรมสำหรับนิสิตชั้นปีที่ 3 มุ่งเน้นการเสริมสร้างให้เกิดความรอบรู้ โดยการพัฒนาศักยภาพแห่งตนในด้านภาวะผู้นำ ความเสียสละเพื่อส่วนรวม ความสามัคคี และส่งเสริมให้มีทักษะใฝ่เรียนรู้ และวิสัยทัศน์บนเส้นทางวิชาชีพของตนเอง

กิจกรรมสำหรับนิสิตชั้นปีที่ 4 มุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมสู่การประกอบอาชีพ ให้เกิดการสู้งานด้วยประสบการณ์วิชาชีพ การสร้างสำนึกความเป็นบัณฑิต และส่งเสริมให้นิสิตมีอุดมการณ์ชีวิต เพื่อเตรียมตัวสู่การเป็นพลเมืองที่ดีของสังคม